4 konsekvenser av mer skjermtid + hva du kan gjøre med det
Den gjennomsnittlige tenåringen bruker omtrent 70 % av tiden sin på å se på en eller annen form for digital skjerm. Barn, særlig i tenårene, bruker mye av tiden sin på å ha kontakt med venner gjennom sosiale medier. Men lengre tids bruk av skjerm kan føre til negative konsekvenser for både psykisk og fysisk helse.
Når mange land vurderer nettbasert fjernundervisning, vil barn og unge bli enda mer eksponert for digitale skjermer. Nedenfor finner du tips om hvordan du kan optimalisere nettbasert fjernundervisning for barnet eller tenåringen din, samtidig som du tar hensyn til mulige negative konsekvenser.
Ulempene med for mye skjermtid
1. Økt depresjon og angst
Studier har vist at det er en sammenheng mellom hvor mye tid man bruker på sosiale medier og økt forekomst av depresjon og angst.
2. Teknisk hals
Med mer tid brukt på digitalt håndholdt innhold, utsetter barn og voksne nakken for ekstra belastning, noe som fører til "Tech Neck" eller "fremoverbøyd hodeholdning".
3. Hodepine
Når barn bruker stadig mer tid foran skjermen, vil de sannsynligvis også oppleve mer ubehag, tretthet og tørrhet i øynene, noe som til og med kan utløse hodepine.
4. Anstrengte øyne
Økt skjermtid har blitt satt i sammenheng med mer anstrengte øyne eller Computer Vision Syndrome (CVS).
4 måter å håndtere mental helse med mer skjermtid
Som med mange uforutsette endringer kan barn oppleve en viss uro på grunn av usikkerhet, særlig når det gjelder nettbasert læring. Dette er en tid der barn lærer om sosiale relasjoner, utvikler en følelse av seg selv og sin egen identitet.
Derfor er det lurt å ha en organisert plan for hvordan man skal gripe fjernundervisningen an.
- Sett grenser: Begrens barnets bruk av mobiltelefon og nettbrett mens de deltar i nettundervisning. På den måten kan de konsentrere seg om én oppgave om gangen og unngå å føle seg overveldet eller mer forvirret.
- Skap et rom for læring: På samme måte som voksne trenger et sted å arbeide, trenger barn også et sted å studere. Prøv å skape et spesifikt rom som de bruker til å delta i nettundervisningen; sørg for at dette rommet er stille, og at de har en ergonomisk oppsett for å forhindre nakkesmerter.
- Husk friminutt: Husk at barn trenger pauser. Dette hjelper ikke bare hjernen til å fokusere på oppgaven, men det gjør det også mulig for øynene å fokusere på nytt.
- Keep It Old School: Skriv ut oppgaver, hvis mulig, og la barnet jobbe med dem med penn og papir. Ifølge forskning publisert av Journal of the American Medical Association Pediatrics har det også vist seg at lesing av papirbøker er bedre for barnets hjerneutvikling enn lesing på nettbrett.
Prioriter komfort for å unngå teknisk nakke
Nettbasert fjernundervisning krever at man stirrer på en dataskjerm over lengre tid. Komfort er avgjørende for å være fullt oppmerksom når du deltar i undervisning på nett. Med økt eksponering for digitale medier opplever barn nå økte nakkesmerter på grunn av Teknisk nakke.
Hodet veier ca. 5 kg, og for hver bøyningsvinkel øker hodets vekt, og når et maksimum på mer enn tre ganger normalvekten. Å holde hodet i en bøyd stilling over lengre tid vil føre til holdningsendringer og kroniske nakkesmerter.
Med et foroverlent hode kan barns skuldre runde seg mens de tester, studerer, surfer på nettet og spiller videospill, noe som gjør det vanskeligere å utvide brystkassen for å trekke pusten dypt. Dette kan virke utløsende på barn som har problemer med å regulere humøret fordi de ikke klarer å trekke pusten dypt og avslappende.
Sørg derfor for at toppen av dataskjermen er i barnets øyehøyde, og få dem til å sitte rett opp på stolen med rumpa helt bak på stolen, strekke på seg i pausene og unngå å se ned på telefoner og nettbrett i lengre perioder.
Sørg for god øyehelse
Nakkesmerter er ikke et isolert problem når det gjelder nettbasert fjernundervisning. Nakkesmerter henger også sammen med økt belastning på øynene, noe som fører til at barna bøyer nakken mer for å prøve å lese ting på skjermen, og dette kan føre til hodepine, spesielt hvis barnet lider av migrene.
Computer Vision Syndrome (CVS) er relatert til overdreven tidsbruk foran digitale skjermer, og barn opplever de samme symptomene som voksne, blant annet ubehag i øynene, tretthet, hodepine og tørre øyne.
Husk at barn og unge ikke vet at de kan utvikle alvorlige langtidsskader fordi de kortsiktige effektene ikke er så merkbare. Et kosthold rikt på antioksidanter supplert med vitaminer C, Eog sink kan bidra til å redusere risikoen for visse øyesykdommer, inkludert CVS.
Hva du kan gjøre med hodepine
Hvis det å stirre på en dataskjerm hele dagen fører til hodepine, spesielt migrene, finnes det noen naturlige måter å gjøre noe med dette på. En dobbeltblindet, randomisert klinisk studie har vist at ingefær har bedre effekt enn sumatriptan, et legemiddel mot migrene. Et annet naturlig kosttilskudd som har vist seg å være effektivt mot migrene, er gurkemeie . De to sistnevnte krydderne er gode alternativer som kan brukes til å peppe opp et sunt kosthold, eller som kosttilskudd i form av pulver, te eller ekstrakt.
3 kosttilskudd du bør vurdere når du tilbringer mer tid innendørs
Når barnet ditt går over til nettbasert læring, vil et sunt kosthold fylt med antioksidanter gi dem det drivstoffet de trenger for å lykkes. Snakk med barnelegen din hvis du vurderer å supplere kostholdet, spesielt hvis barnet eller tenåringen din er kresen.
1. Magnesium
Magnesium, som finnes i bladgrønnsaker, avokado, nøtterog korn, kan bidra til å slappe av og lindre stress og angst. og korn, kan bidra til avslapning og lindre stress og angst, og dermed forbedre det generelle humøret. Magnesiumsitratet som finnes i mange tabletter og pulver, kan også hjelpe hvis barnet ditt har forstoppelse fordi det sitter mye hele dagen.
2. Vitamin B6
Vitamin B6 og folat er andre vitaminer som også kan bidra til å bedre humøret, hud-, hår- og øyehelsen. De er viktige vitaminer som hjelper kroppen med å omdanne mat til glukose. Glukose er svært viktig, spesielt når det gjelder læring, siden det er hjernens viktigste energikilde. Tilskudd av disse vitaminene kan være gunstig fordi de er vannløselige og ikke lagres i kroppen.
Multivitaminer for barn inneholder rikelig med B-vitaminer, så hvis du tar en av disse daglig, kan det støtte barnets generelle fysiske og mentale funksjon.
3. Vitamin D
På grunn av nettbasert fjernundervisning går barn glipp av muligheten til å leke utendørs og bli eksponert for naturlig sollys. Dette kan føre til mangel på D-vitamin og kalsium, som er viktige for sunn beinutvikling. som er viktige for en sunn beinutvikling. Mangel på vitamin D har også blitt forbundet med høyere forekomst av depresjon og angst.
Det er viktig å huske å snakke med barnelegen din hver gang du vurderer å begynne å gi barnet ditt kosttilskudd, ettersom hvert kosttilskudd har forskjellige anbefalte daglige inntaksverdier og kan påvirke eventuelle reseptbelagte medisiner barnet ditt allerede tar.
Uventede endringer kan være utfordrende for ethvert barn eller tenåring. Men en plan som er tilpasningsdyktig, fleksibel og i tråd med familiens verdier, kan hjelpe barna med å lykkes med nettbasert fjernundervisning og samtidig balansere skjermtiden deres. American Academy of Pediatrics har laget en mal for en familieplan for mediebruk som familien kan tilpasse til deres verdier og oppdragerstil for å oppnå de målene dere ønsker. Det viktigste er at du alltid rådfører deg med barnelegen din hvis du skal begynne å gi barnet ditt et av kosttilskuddene som er nevnt i denne artikkelen.
Sosialisering er en viktig del av barndommen som kan bli påvirket av kravene til nettbasert fjernundervisning. Derfor er det like viktig å samarbeide med barnet ditt for å finne ulike måter å ha sosial kontakt på som å lære og opprettholde den fysiske helsen.
Referanser:
- The American Academy of Pediatrics. AAP: Finding Ways To Keep Children Occupied During These Challenging Times; 2020. https://services.aap.org/en/news-room/news-releases/aap/2020/aap-finding-ways-to-keep-children-occupied-during-these-challenging-times/. Besøkt 19. juli 2020.
- Bulboacă, AE, Bolboacă, SD, Stănescu, IC, Sfrângeu, CA, Bulboacă AC. Forebyggende analgetisk og antioksidativ effekt av curcumin ved eksperimentell migrene. Biomed Res Int. Publisert online 24. oktober 2017. doi:10.1155/2017/4754701
- Chassiakos, YR, Radesky, J, Christakis, C, Moreno, MA, Cross. C. Barn og unge på digitale medier. Pediatrics. 2016;138(5):e20162593. doi:10.1542/peds.2016-2593
- Multimedia Encyclopedia - Penn State Hershey Medical Center - Vitamin B6. Penn State Hershey Medical Center. http://pennstatehershey.adam.com/content.aspx?productid=117&pid=1&gid=002402. Publisert 2019. Besøkt 19. juli 2020.
- Fares J, Fares Y, Fares M. Muskuloskeletale nakkesmerter hos barn og unge: Risikofaktorer og komplikasjoner. Surg Neurol Int. 2017;8(1):72. doi:10.4103/sni.sni_445_16
- Plan for mediebruk i familien. HealthyChildren.org. https://www.healthychildren.org/English/media/Pages/default.aspx. Publisert 2020. Besøkt 19. juli 2020.
- Hill DL. Sosiale medier: Forutseende veiledning. Pediatr Rev. 2020;41(3):112-119. doi:10.1542/pir.2018-0236
- American Academy of Pediatrics. https://www.aap.org/en-us/Documents/soim_presentation_pedssupplements.pdf. Publisert 2020. Besøkt 19. juli 2020.
- Kozeis N. Effekten av databruk på barns syn. Hippokratia. 2009;13(4):230-231.
- Lin LY, Sidani JE, Shensa A, et al. Sammenhengen mellom bruk av sosiale medier og depresjon blant unge voksne i USA. Depress Anxiety. 2016;33(4):323-331. doi:10.1002/da.22466
- Maghbooli M, Golipour F, Moghimi Esfandabadi A, Yousefi M. Sammenligning mellom effekten av ingefær og sumatriptan i ablativ behandling av vanlig migrene. Phytother Res. 2014;28(3):412-415. doi:10.1002/ptr.4996
- Magnesiumsitrat | Michigan Medicine. Uofmhealth.org. https://www.uofmhealth.org/health-library/d01008a1. Publisert 2020. Besøkt 18. juli 2020.
- Munzer TG, Miller AL, Weeks HM, Kaciroti N, Radesky J. Parent-Toddler Social Reciprocity During Reading From Electronic Tablets vs Print Books [publisert online før trykking, 2019 Sep 30]. JAMA Pediatr. 2019;173(11):1076-1083. doi:10.1001/jamapediatrics.2019.3480
ANSVARSFRASKRIVELSE:Velværesenteret har ikke til hensikt å gi diagnoser ...